Por Lateefah S. Williams, Esq.
Você já foi intimidado? Como alguém que tem, pode ser uma experiência angustiante. Atualmente, as escolas tendem a falar muito sobre o bullying, mas estão fazendo um trabalho eficaz em prevenir ou interromper?
A maioria de nós sabe como é o bullying – alguém sendo destacado, pego, provocado, isolado, fofocado ou até fisicamente magoado. Mas você sabia que o bullying pode ser ainda mais prejudicial quando isso acontece com um aluno com deficiência?
É aí que um programa educacional individualizado, conhecido como IEP, pode entrar em jogo. Um IEP é um plano legal para estudantes que têm uma deficiência que afeta sua capacidade de aprender e precisar de serviços de educação especial na escola. O objetivo de um IEP é ajudar todos os alunos a ter sucesso na escola, independentemente dos desafios que enfrentam.
Mas o que acontece quando um aluno com um IEP é intimidado? Que tal um aluno sem IEP? Que recurso eles têm? As escolas têm a responsabilidade legal de fazer alguma coisa sobre bullying? Vamos explorar isso ainda mais.
Por que o bullying pode causar mais danos para os alunos com IEPs
O bullying quase sempre dói e muitas vezes é humilhante, mas pode ser especialmente prejudicial para estudantes com deficiência. Se um aluno já luta com habilidades sociais, comunicação, ansiedade ou desafios de aprendizado, o bullying pode fazer com que a escola se sinta insuportável.
Imagine tentar se concentrar na aula, o que é difícil em um dia médio, depois se preocupa constantemente em ser intimidado. Isso não é um rito de passagem de infância – é uma violação do direito de um aluno de aprender em um ambiente seguro.
O que a lei diz?
Um aluno com um IEP tem proteção extra sob a lei. Se o bullying dificulta a aprendizagem ou a se sentir segura na escola, a escola deve agir. Um aluno com um IEP tem direito a uma educação pública apropriada gratuita ou uma fapa.
Isso significa que a escola deve:
- Investigue o bullying suspeito imediatamente
- Faça tudo o que puder para impedir que isso aconteça novamente
- Ligue para uma reunião da equipe do IEP, se necessário
Na reunião do IEP, a equipe pode decidir adicionar apoio, como o tempo com um conselheiro de orientação, um espaço seguro na escola ou ensinando as estratégias do aluno a lidar com agressores. O cronograma ou colocação das aulas do aluno pode até ser alterado – mas apenas se isso os ajudar, não a “protegê -los” do problema. É o trabalho da escola parar o problema.
O que pais e alunos podem fazer
Se você é um estudante e está sendo intimidado, ou vê alguém sendo intimidado, fale. Diga a um professor, um conselheiro ou um pai. Você e seus colegas de classe têm o direito de se sentir seguros na escola.
Se você é um pai cujo filho tem um IEP e está sendo intimidado, aqui estão algumas etapas a serem tomadas:
- Escreva tudo. Acompanhe o que aconteceu, quem estava envolvido e como a escola respondeu.
- Peça uma reunião do IEP. Use esta reunião com a equipe do IEP para discutir seu filho sendo intimidado e crie estratégias para a escola apoiar seu filho e impedir que o bullying ocorra.
- Solicite ajuda extra. Se você acredita que seu filho precisa de ajuda extra, peça um conselheiro, alguém para ensinar seu filho a lidar com agressores ou outro apoio.
- Conheça seus direitos. Se a escola não estiver fazendo o suficiente, você pode registrar uma queixa estadual, uma queixa do devido processo ou uma queixa no Escritório de Direitos Civis do Departamento de Educação dos EUA (sim, eu sei, que o último pode não ser mais viável).
E se você não tiver uma deficiência? Você pode conseguir um IEP por ser intimidado?
Bem, não exatamente, mas é possível que o bullying desempenhe um papel em ser avaliado para um IEP.
Como observado anteriormente, um IEP é um plano legal para estudantes que têm uma deficiência que afeta sua capacidade de aprender e precisar de serviços de educação especial na escola.
Portanto, ser intimidado sozinho não qualifica um aluno para um IEP. Mas o bullying pode causar ou exacerbar um problema de saúde mental (como depressão, ansiedade ou TEPT). E, se isso ocorrer e afeta a capacidade de um aluno de aprender, eles podem se qualificar para um IEP. Se o aluno não tiver outra deficiência além do transtorno do humor causado pelo bullying, poderá se qualificar para um IEP sob o código de incapacidade de:
- Distúrbio emocional (ed)
- Outros comprometimentos da saúde (OHI)
O bullying pode levar a problemas maiores
Digamos que um aluno comece a ser intimidado e depois:
- Parece muito intimidado para participar da aula
- Dá desculpas para não ir para a escola
- Tem ataques de pânico ou ansiedade constante
- Não consigo me concentrar, dormir ou acompanhar os trabalhos escolares
Se essas questões estão afetando a capacidade de aprender de um aluno, os pais ou professores podem solicitar uma avaliação para serviços de educação especial. De fato, a administração da escola, o corpo docente ou a equipe deve investigar ou fazer com que uma reunião de crianças encontre se suspeitar que um aluno tenha uma deficiência e os distúrbios do humor que geralmente vêm do bullying são legalmente definidos como deficiências.
Muitas pessoas não percebem que a saúde mental é um fator quando se trata de IEPs. As lutas emocionais ou psicológicas, especialmente as causadas pelo bullying, podem ser absolutamente consideradas uma deficiência se interferirem na educação de um aluno.
Juntos, podemos fazer a diferença
O bullying dói. É embaraçoso. Afeta a auto-estima de um aluno. Mas quando trabalhamos juntos (alunos, pais e funcionários da escola), podemos ajudar a proteger aqueles que mais precisam. Toda criança merece se sentir segura e apoiada na escola. Se você conhece alguém que está sendo intimidado, fale e age, se eles têm um IEP ou não. Ninguém deveria ter que enfrentar o bullying sozinho.
