De Kirsch-Goodwin & Kirsch, PLLC
Transgênero é um termo abrangente para pessoas cuja identidade ou expressão de gênero (masculina, feminina, outra) é diferente do sexo (homem, mulher) ao nascer. Identidade de gênero refere -se à compreensão interna de alguém do próprio gênero, ou ao gênero com o qual uma pessoa se identifica. Expressão de gênero é um termo usado para descrever a apresentação externa das pessoas de seu gênero. A identidade de gênero e a orientação sexual são diferentes facetas da identidade. Todo mundo tem uma identidade de gênero e uma orientação sexual, mas o sexo de uma pessoa não determina a orientação sexual de uma pessoa. As pessoas transgêneros podem se identificar como heterossexual, homossexual, bissexual ou nenhuma das opções acima. (Centros de Controle de Doenças, Lésbica, Gay, Bissexual e Saúde TransgêneroAssim, https://www.cdc.gov/lgbthealth/transgender.htm.)
O acrônimo LGBTQ significa “lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros, esquisitos ou questionadores” e é uma expansão da abreviação “LGB”, que por sua vez substituiu o termo “gay” no último século.
Ultimamente, há mais notícias sobre os direitos dos estudantes transgêneros, mas o Escritório de Direitos Civis do Departamento de Educação do Departamento de Educação (“OCR”) o abordou em 2010 em uma carta de “Dear Colleague” sobre bullying. Lá, o OCR informou as escolas que “embora o Título IX não proíba a discriminação baseada apenas em sexual
Orientação, o Título IX protege todos os estudantes, incluindo estudantes de lésbicas, gays, bissexuais e trans (LGBT), da discriminação sexual. ” (Caro colega Carta: assédio e bullying26 de outubro de 2010.) Como o OCR explicou, nesses casos, as escolas “têm uma obrigação de tomar medidas imediatas e eficazes para eliminar o ambiente hostil”.
O CDC fornece orientações sobre o que as escolas podem fazer. Isso inclui a implementação de políticas, procedimentos e atividades baseadas em evidências, projetadas para promover um ambiente saudável para todos os alunos, incentivar a criação de clubes escolares liderados por estudantes e liderados por estudantes LGBTQ (como alianças de gays-fortret or gender and sexuality alliances open to student of all sexual orientations and genders), encourage respect for all students and prohibit bullying, harassment, and violence against all students, identify “safe spaces” such as counselors’ offices or designated classrooms where LGBTQ student can receive support from administrators, teachers, or other school staff, ensure that health curricula or educational materials include HIV, other STD, and pregnancy prevention information that is relevant to Os estudantes LGBTQ (como garantir que currículos ou materiais usem idiomas e terminologia, forneçam treinamentos aos funcionários da escola sobre como criar ambientes escolares seguros e solidários para todos os alunos, independentemente da orientação sexual ou identidade de gênero e incentivar a equipe a participar desses estudantes, facilitar o acesso a fornecedores comunitários que têm experiência em serviços de saúde, incluindo testes de HIV/STD.
Caso recente (Agosto de 2020): O Tribunal de Apelações dos EUA do 4º Circuito, que abrange a Virgínia, Virgínia Ocidental, Delaware, Maryland, Carolina do Norte e Carolina do Sul, derrubou a política do banheiro de um conselho escolar da Virgínia que segregando estudantes com questões de identidade de gênero. A política limitou o uso do banheiro para “gêneros biológicos correspondentes” e exigiu os alunos com “problemas de identidade de gênero” para usar instalações alternativas. O 4th O circuito constatou que a política violava os direitos e direitos constitucionais de um estudante transgênero sob o título IX. (O Título IX prevê que nenhuma pessoa “deve, com base no sexo, ser excluída da participação, seja negada os benefícios de ou serem sujeitos a discriminação em qualquer programa educacional ou atividade que receba assistência financeira federal …” 20 USC § 1681 (a), consulte também o BAIRA, mas a base do BAIRA (A). “Deve -se limitar os gêneros biológicos correspondentes, e os estudantes com problemas de identidade de gênero devem receber uma instalação privada apropriada alternativa”. O aluno processou dizendo que a política do conselho o destacou e discriminou por ele por ser transgênero em violação de seus 14º Direitos de Emenda e Título IX. O Tribunal Distrital concordou e concedeu -lhe um julgamento sumário. O 4th
Circuito afirmado. Grimm v. Gloucester County Sch. Bd.(4ª Cir. 26/8/20).
O Nono Circuito e outros tribunais em todo o país decidiram igualmente, derrubando políticas de banheiro que excluem estudantes trans. Ver, Pais pela privacidade v. Barr949 F.3d 1210 (9ª Cir. 2020), Whitaker v. Kenosha Unified Sch. Dist. No. 1 bd. de educ.858 F.3d 1034 (7th Cir. 2017), Ah v. Minersville Area Sch. Dist.290 F. Sup. 3d 321 (MD Pa. 2017).
Este link o levará aos recursos disponíveis na Internet: https://www.cdc.gov/lgbthealth/youth-resources.htm#school
