Por Lateefah S. Williams, Esq.
Quando as pessoas ouvem o termo “TDAH”, pensam em um garoto que não consegue ficar parado, deixando escapar respostas na aula e tendo problemas. Mas e se eu lhe dissesse que, em muitas garotas, o TDAH parece totalmente diferente e, portanto, facilmente é perdido.
Se você é pai de uma filha que parece inteligente, mas distraída, ou que trabalha duro, mas ainda luta na escola, você não está sozinho. Vamos falar sobre o que realmente está acontecendo e por que é tão importante prestar atenção.
Aqui está a torção:
1. Eles voam sob o radar
A maioria das meninas com TDAH não é barulhenta ou disruptiva. Em vez disso, eles podem ser sonhadores, os silenciosos que tendem a sair ou parecer sem foco. Os professores podem pensar que não estão se esforçando o suficiente ou são tímidos, quando, na realidade, suas mentes estão correndo apenas para acompanhar.
2. A escola pode ser um ato de equilíbrio
Vamos ser realistas – a escola pode ser muito. Entre acompanhar a lição de casa, lembrar de trazer tarefas e suprimentos para a escola, trocar de aulas e tentar permanecer mentalmente envolvido, pode ser tão estressante quanto um trabalho em tempo integral. Muitas meninas com TDAH tendem a lutar com a função executiva, como organização, foco e acompanhamento. Eles deixarão suas tarefas pela metade, esquecerão o que estavam fazendo no minuto antes ou ficarão impressionadas com a tentativa de alternar entre tantas tarefas.
E aqui está o que as pessoas normalmente não vêem – elas geralmente estão se esforçando muito. Mas, por mais que tentem, muitas vezes parece não dar certo – pelo menos não na medida do esperado com base na inteligência inata da criança. Isso pode ser frustrante e de partir o coração para o aluno e sua família.
3. Eles tentam mascarar
Muitas garotas são pessoas agradáveis. Ter TDAH aumenta essa tendência exponencialmente. Como essas meninas não querem ter problemas, elas se esforçam muito para parecer “normais”. Eles podem sentar -se em silêncio e sorrir, mesmo que não tenham idéia do que está acontecendo – ou podem olhar sem rumo pela janela – mas, como não estão causando problemas, o professor não percebe que precisa de assistência. Mascarar assim pode levar à exaustão, um diagnóstico perdido ou sofrimento emocional. Devido às expectativas da sociedade colocadas em meninas e mulheres, uma garota com TDAH pode nem perceber que está mascarando, pois as tarefas que ela está executando sempre foram difíceis para ela, mas a sociedade espera que ela as faça com facilidade.
4. As amizades podem ser difíceis
O TDAH não apenas afeta os trabalhos escolares, mas também afeta como as meninas interagem socialmente. Talvez sua filha fale uma milha por minuto, pula de tópico em tópico, interrompe inadvertidamente as pessoas ou erra pistas sociais. Isso pode tornar as amizades mais difíceis de alcançar ou sustentar, porque não apenas aumenta o sentimento de sentimento “diferente”, mas faz com que outros os rejeitem por não seguir as convenções sociais.
5. Grandes emoções, pequenos gatilhos
As meninas com TDAH têm maior probabilidade de desenvolver ansiedade ou depressão. É cansativo e os desgasta quando a escola é uma batalha todos os dias e fazer amigos exige muito esforço. Você pode ver sua filha começar a se tornar mais sensível, mal -humorada ou retirada. Esses são sinais de que ela precisa de ajuda – não academicamente, mas emocionalmente, também.
O que os pais podem fazer?
Os pais podem começar a ouvir e observar. Se você sentir que algo está “fora” com sua filha, converse com seus professores ou seu médico. O TDAH em meninas geralmente é esquecido ou perdido, porque não se manifesta com as meninas da mesma maneira que normalmente com os meninos. Mas depois de saber com o que está lidando, pode construir uma equipe para ajudá -la – em casa, na escola e com seus relacionamentos pessoais.
Seja obtendo tempo extra nos testes como uma acomodação para ruminar pensamentos e perder o foco, ajudar a navegar mal -entendidos que podem impactar amizades e relacionamentos pessoais ou simplesmente estar lá para apoiá -la e fornecer um espaço seguro para expressar suas frustrações, o tipo certo de orientação dos pais pode ser a diferença entre sua filha lutando ou próspera na escola e além.
Se sua filha estiver tendo um tempo difícil na escola devido ao TDAH ou suspeito de TDAH não diagnosticado, você pode entrar em contato com a Shefter Law, PA para reservar uma consulta gratuita em 301-805-7303 ou shefterlaw.com.
