Ouça o episódio do podcast aqui:
Frances Shefter Narrativas da sala de aula: cura na educação
Recentemente, Frances Shefter teve a honra de ser um convidado em Narrativas da sala de aula: cura na educaçãoum podcast apresentado por Joseph Weisler. Este show poderoso destaca vozes na educação que estão trabalhando para criar ambientes de aprendizado de apoio, inclusivo e centrado na cura. Nesta conversa, Frances compartilhou idéias de seu trabalho como advogada e advogada de educação especial, baseando -se em especialização profissional e experiência pessoal.
Construindo uma abordagem sem estresse para o IEPS
Frances abriu a discussão compartilhando sua jornada para a defesa de educação especial. Como advogada e mãe, ela entende o quão esmagador o processo do IEP pode se sentir pelas famílias. Sua missão é tirar o medo e a confusão do processo, dando aos pais as ferramentas e a confiança para colaborar com as escolas de maneira eficaz.
Joseph destacou quantos pais entram em reuniões do IEP se sentindo impotentes, enquanto os educadores costumam se estender demais. Frances explicou que sua abordagem “sem estresse” é sobre a ponte dessa lacuna-ajudando os pais preparando, entendem seus direitos e entram em reuniões prontas para defender seus filhos sem conflitos.
Mudando a narrativa na educação
A conversa se virou para o tema mais amplo da cura na educação. Joseph enfatizou a importância de reformular a educação como um espaço solidário e colaborativo, em vez de um cheio de tensão e desconfiança. Frances concordou, observando que quando escolas e famílias trabalham juntas, as crianças se beneficiam mais.
Ela enfatizou que a defesa não precisa ser adversária. Em vez disso, pode ser sobre a construção de uma equipe ao redor da criança. Ao se aproximar do IEPS com curiosidade, compaixão e preparação, os pais podem transformar o que muitas vezes parece uma batalha em uma parceria.
O poder do conhecimento e da preparação
Frances compartilhou estratégias práticas que os pais podem usar, como revisar as avaliações com antecedência, escrever perguntas e estabelecer metas claras para cada reunião. Ela explicou que o conhecimento é empoderador – quando os pais entendem o processo e seus direitos, entram na sala mais calma e mais confiante.
Joseph ecoou isso, refletindo sobre como o estresse e a incerteza podem impedir que educadores e famílias centralizem verdadeiramente as necessidades da criança. Juntos, eles destacaram o valor da preparação como prática de cura, criando espaço para conversas mais autênticas.
Uma chamada para construir sua aldeia
O episódio encerrou com um lembrete de que nenhum pai precisa navegar apenas no sistema de educação especial. Frances incentivou os ouvintes a construir sua “vila” – seja defensores, terapeutas, professores de apoio ou outros pais que andam pelo mesmo caminho. Com a equipe e a mentalidade certas, os IEPs podem se tornar oportunidades de crescimento e não estresse.
Joseph e Frances deixaram os ouvintes com uma mensagem esperançosa: a cura na educação começa com os relacionamentos e, quando escolas e famílias se unem às necessidades de uma criança, todo mundo ganha.
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