Por Lateefah S. Williams, Esq.
E se você puder ajudar seu filho a obter os serviços de apoio de que precisam antes que eles tenham idade suficiente para começar a escola? Parece bom, certo? Bem, essa é a idéia por trás da intervenção precoce e da criança encontrando.
Esses programas trabalham juntos para ajudar a identificar crianças pequenas que podem se atrasar para alcançar marcos apropriados à idade, como caminhar, conversar e se alimentar. O pensamento por trás desses programas é que, se você intervir cedo, seu filho terá a melhor oportunidade de prosperar e corresponder ao seu pleno potencial.
Por que a intervenção precoce é poderosa?
A intervenção precoce é poderosa porque ajuda a identificar os filhos mais novos (recém -nascidos até os 3 anos) que estão mostrando sinais de que podem ter atrasos ou deficiências. Portanto, se seu filho tiver atrasos falando, os programas de intervenção precoce poderão matricá -los na terapia da fala. Ou, se seu filho estiver lutando para andar após vários anos, poderá ser avaliado e receber fisioterapia, se necessário. Quando feito corretamente, a intervenção precoce pode ser um divisor de águas!
Pense no quanto as crianças aprendem nos primeiros anos de vida. Eles acumulam o conhecimento tão rapidamente nessa idade, por isso é o momento perfeito para intervir e fazer uma grande diferença. As crianças anteriores receberão ajuda, melhor.
E adivinha? Os pais também desempenham um papel enorme. A intervenção precoce geralmente acontece em casa ou na creche; portanto, a família e os mais próximos da criança aprendem maneiras de apoiar seus filhos durante as atividades diárias.
E a criança encontrar?
Embora a intervenção precoce possa parecer familiar, você pode não ter ouvido falar de crianças. A criança encontra a lei diz que escolas, creches e outras agências devem encontrar e identificar crianças com deficiência – desde o nascimento até os 21 anos. Portanto, se uma pré -escola suspeita que uma criança tenha uma deficiência, é seu dever indicar a criança para uma avaliação em que a criança achou determinar se a criança é elegível para a intervenção precoce ou os serviços de educação especial.
Nem sempre é fácil identificar uma criança que pode ter deficiências ou aprender atrasos quando a criança é muito jovem. É aí que a criança encontra. Se um pai, médico ou professor percebe que uma criança não está atendendo a marcos – como falar, andar ou aprender – eles podem ser avaliados a criança sob a criança. De fato, em um ambiente educacional, se alguém suspeitar que uma criança tem uma deficiência, deve convocar uma criança para encontrar uma reunião para determinar se a criança precisa de apoios ou serviços adicionais. A criança encontra não espera que uma criança comece a escola. Se uma criança precisar de ajuda, garante que a criança esteja conectada aos serviços de intervenção precoce o mais rápido possível.
Como a intervenção precoce e a criança encontram trabalho junto?
Veja como é geralmente:
- Alguém percebe que uma criança pode precisar de ajuda extra (isso pode ser pai, médico, professor ou outro adulto de confiança).
- Eles fazem uma indicação ao programa de intervenção precoce local ou à criança encontrando.
- A criança é avaliada (gratuitamente).
- Se a criança se qualificar, um plano de serviço familiar individualizado (IFSP) é feito e os serviços começam.
Uma vez que a criança vira três anos, se ainda precisar de apoio, poderá passar para os serviços através do sistema escolar local e obter um programa de educação individualizado (IEP). Se a criança não mostrar mais um atraso ou incapacidade aos três anos, não continuará à educação especial ou precisará de um IEP.
Somente crianças que ainda se qualificam sob as regras de elegibilidade do sistema escolar receberão mais serviços. Portanto, é essencial não atrasar que seu filho ajude por medo de que eles possam ser estigmatizados. Se seu filho parece precisar de serviços de intervenção precoce, obter ajuda mais cedo pode fazer toda a diferença.
Por que pegar atrasos mais cedo é tão importante?
Atrair atrasos ou deficiências em potencial cedo pode fazer um mundo de diferença, porque as crianças que recebem ajuda com antecedência com frequência:
- Aprenda novas habilidades mais rápidas
- Faça melhor quando eles começarem a escola
Esperar muito tempo pode impactar a auto-estima de uma criança e dificultar o atraso mais tarde. A ajuda precoce também pode impedir que pequenos desafios se tornem os principais.
O que você deve fazer se estiver preocupado?
Se você acha que seu filho pode precisar de ajuda, não espere. Algumas coisas que você pode fazer são:
- Fale com o pediatra.
- Entre em contato com a intervenção precoce local ou a criança encontre escritório.
Lembre -se, você conhece melhor seu filho, então confie em seus instintos! Avaliações e avaliações são gratuitas e, se seu filho se qualificar, a maioria dos serviços também é gratuita. Os serviços de intervenção precoce e crianças estão disponíveis para garantir que toda criança tenha a oportunidade de ter sucesso. Quando você intervir cedo, você dá ao seu filho as ferramentas de que ele precisa para se tornar confiante e pronto para a escola!
Se você precisar de mais informações sobre a intervenção precoce ou os Serviços para Find, entre em contato com Shefter Law, PA (301) 605-7303 ou Shefterlaw.com.
